Formarea personalului didactic al unităţii şcolare în vederea eficientei intervenţii în cazul situaţiilor de bullying, din cadrul unităţii şcolare. Prezentarea OME nr. 6235/2023, prezentarea informaţiilor teoretice cu privire la abilităţile sociale şi emoţionale pentru prevenirea situaţiilor de bullying, activitate practică privind modul de acţiune în cazul situaţiilor de bullying. ˘Grup ţintă: Personal didactic de predare...

Formarea personalului didactic al unităţii şcolare în vederea eficientei intervenţii în cazul situaţiilor de bullying, din cadrul unităţii şcolare. Prezentarea OME nr. 6235/2023, prezentarea informaţiilor teoretice cu privire la abilităţile sociale şi emoţionale pentru prevenirea situaţiilor de bullying, activitate practică privind modul de acţiune în cazul situaţiilor de bullying. ˘Grup ţintă: Personal didactic de predare şi personal didactic auxiliar din învăţământul preuniversiar Scopul programului este formarea şi dezvoltarea competenţelor cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar de prevenire şi combaterea bullying-ului pentru o şcoală sigură, care promovează toleranţa, incluziunea şi respectarea drepturilor omului Abordări bazate pe un climat şcolar pozitiv şi învăţarea socială şi emoţională Promiţătoare în prevenirea bullying-ului în şcoală sunt şi abordările care se bazează pe un climat şcolar pozitiv şi învăţarea socială şi emoţională. Şcolile cu un climat pozitiv favorizează o dezvoltare sănătoasă, în timp ce un climat şcolar negativ este asociat cu rate mai mari de bullying, violenţă, victimizare şi sentimente de nesiguranţă ale elevilor. S-a dovedit că abordările învăţării sociale şi emoţionale, bazate pe dovezi, oferă rezultate solide şi rentabile. Numeroase cercetări individuale arată că învăţarea socială şi emoţională îmbunătăţeşte bunăstarea emoţională, autoreglarea, relaţiile în clasă şi comportamentul amabil şi util în rândul elevilor, reduc

Arata tot

Arata mai putin