PROIECTAREA ACTIVITĂŢII  Analizarea nevoilor beneficiarilor din unitatea de învăţământ.  Informarea, consilierea, documentarea şi îndrumarea pentru elevi, părinţi şi cadre didactice în problematici specifice: cunoaştere şi autocunoaştere, adaptarea elevilor la mediul şcolar, adaptarea şcolii la nevoile elevilor, optimizarea relaţiilor şcoală-elevipărinţi.  Elaborarea strategiilor didactice optime pentru prevenirea şi dim...

PROIECTAREA ACTIVITĂŢII  Analizarea nevoilor beneficiarilor din unitatea de învăţământ.  Informarea, consilierea, documentarea şi îndrumarea pentru elevi, părinţi şi cadre didactice în problematici specifice: cunoaştere şi autocunoaştere, adaptarea elevilor la mediul şcolar, adaptarea şcolii la nevoile elevilor, optimizarea relaţiilor şcoală-elevipărinţi.  Elaborarea strategiilor didactice optime pentru prevenirea şi diminuarea factorilor care determină tulburări comportamentale, comportamente de risc sau disconfort psihic.  Proiectarea instrumentelor de evaluare aplicabile.  Actualizarea documentelor de proiectare a activităţii de consiliere psihopedagogică. REALIZAREA ACTIVITĂŢILOR DE CONSILIERE PSIHOPEDAGOGICĂ  Organizarea şi dirijarea activităţilor de consiliere psihopedagogică.  Utilizarea materialelor, instrumentelor adecvate: chestionare, fişe de lucru, jocuri, convorbiri, problematizări etc.  Organizarea de programe de orientare şcolară,profesională şi a carierei elevilor, servicii de consiliere şi cursuri pentru părinţi, asistenţă şi consiliere metodologică pentru cadre didactice.  Identificarea şi valorificarea potenţialului educativ şi posibilităţilor de învăţare ale elevilor. Monitorizarea:  Situaţiilor de abandon şcolar ridicat;  Risc privind consumul de droguri;  Tulburări comportamentale. REALIZAREA ACTIVITĂŢILOR EXTRACURRICULARE  Eficientizarea relaţiei profesor-elev- familie.  Organizarea, coordonarea sau/şi desfăşurarea activităţilor extracu

Arata tot

Arata mai putin