Prin prevederile Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 33/2001 privind acordarea de rechizite şcolare, aprobată prin Legea nr. 126/2002, au fost adoptate o serie de măsuri în vederea sprijinirii materiale a elevilor din învăţământul de stat, primar şi gimnazial, care sunt la cursuri de zi şi care sunt în intreţinerea familiilor al căror venit mediu net lunar pe membru de familie se situează la maximum 50 % din salariul de ...
Prin prevederile Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 33/2001 privind acordarea de rechizite şcolare, aprobată prin Legea nr. 126/2002, au fost adoptate o serie de măsuri în vederea sprijinirii materiale a elevilor din învăţământul de stat, primar şi gimnazial, care sunt la cursuri de zi şi care sunt în intreţinerea familiilor al căror venit mediu net lunar pe membru de familie se situează la maximum 50 % din salariul de bază minim brut pe ţară.
Având în vedere situaţia materială în care se află aceste categorii dezavantajate de elevi, necesitatea aplicării în anul şcolar 2021 – 2022 este mai mult ca evidentă.
În aplicarea prevederilor acestei legi pentru anul şcolar 2021-2022, prin adresa Ministerului Educaţiei nr. 3190/DGIP/20.05.2021 s-a comunicat bugetul Inspectoratului Şcolar Judeţean Harghita, în care s-a menţionat suma alocată pentru rechizitele şcolare în anul şcolar 2021-2022.
Totodată s-a stabilit menţinerea în continuare a prevederilor Ordinului nr. 4385/2012, prin care a fost aprobată Metodologia de aplicare a prevederilor Legii nr. 126/2002 şi componenţa/structura pachetelor de rechizite şcolare pentru cele 5 categorii de elevi, respectiv : clasa pregătitoare, clasa I., clasele a II-a – a IV-a, clasele a V-a – a VII-a şi clasa a VIII-a, precizându-se suma alocată pentru fiecare pachet de rechizite scolare.
Astfel, prin asigurarea sumelor de către ministerul de resort, necesare procurării acestor bunuri, la nivel de autoritate contractantă au fost create resursele disponibile pentru derularea activităţilor din etapele procesului de achiziţie publică necesar, conform legii.
Login
