Aplicarea modelului Visible Learning (Învăţare Vizibilă) – VL prin: A. Evaluarea capacităţii instituţionale a unităţii de învăţământ pe componentele: nevoile de dezvoltarea profesională a cadrelor didactice, eficacitatea managementului educaţional din perspectiva înţelegerii dezvoltării profesionale şi a mentorării profesorilor, impactul formării cadrelor didactice asupra calităţii învăţării elevilor- măsurarea rezultatelo...

Aplicarea modelului Visible Learning (Învăţare Vizibilă) – VL prin: A. Evaluarea capacităţii instituţionale a unităţii de învăţământ pe componentele: nevoile de dezvoltarea profesională a cadrelor didactice, eficacitatea managementului educaţional din perspectiva înţelegerii dezvoltării profesionale şi a mentorării profesorilor, impactul formării cadrelor didactice asupra calităţii învăţării elevilor- măsurarea rezultatelor învăţării la elevi.B. Implementarea modelului de mentorat Visible Learning (Învăţare Vizibilă) – VL ca sistem de optimizare a proceselor la nivelul şcoliiIntervenţiile se vor derula pe două planuri: naţional - formarea mentorală a 2 experţi Visible Learning (Învăţare Vizibilă) – VL naţionali; local - la nivelul unităţii de învăţământ - sunt monitorizate procesele pe trei niveluri de învăţare şi formare: management, profesori şi pregătirea a 3-4 mentori în fiecare şcoală, cei care vor asigura continuarea şi sustenabilitatea modelului după finalizarea proiectului. Ambele tipuri de intervenţii se realizează potrivit strategiei de dezvoltare a modelului Visible Learning (Învăţare Vizibilă) – VL.

Arata tot

Arata mai putin