Biblioterapia este o metodă de terapie prin care este folosită literatura pentru a oferi îndrumare şi sprijin elevilor. Profesorii pot selecta teme legate de întreaga clasă, de grupuri mici sau de elevi individuali. De ce să folosim cărţile ca o intervenţie terapeutică? Biblioterapia îi poate ajuta pe elevi: - Să-şi dezvolte conceptul de sine - Să sporească înţelegerea comportamentului uman sau a motivaţiilor - Să dezvolte...

Biblioterapia este o metodă de terapie prin care este folosită literatura pentru a oferi îndrumare şi sprijin elevilor. Profesorii pot selecta teme legate de întreaga clasă, de grupuri mici sau de elevi individuali. De ce să folosim cărţile ca o intervenţie terapeutică? Biblioterapia îi poate ajuta pe elevi: - Să-şi dezvolte conceptul de sine - Să sporească înţelegerea comportamentului uman sau a motivaţiilor - Să dezvolte o autoevaluare onestă - Să găsească interese în afara lor - Eliberaţi presiunea emoţională sau mentală - Să vadă că nu sunt primii care se confruntă cu o problemă -Să identifice mai multe soluţii la o problemă - Discută mai liber despre o problemă - Planifică un curs de acţiune sau o soluţie la o problemă Biblioterapia poate oferi, de asemenea, prevenţie sau informaţii educaţionale despre subiecte dificile, cum ar fi abuzul asupra copilului, abuzul de substanţe, moartea, divorţul, boala şi discriminarea. Biblioterapia a fost folosită pentru a promova inteligenţa emoţională, pentru a sărbători individualitatea şi diversitatea, pentru a spori sensibilitatea, pentru a scoate în evidenţă elevii timizi sau retraşi din punct de vedere social, pentru a aborda problemele de comportament şi pentru a spori incluziunea respectuoasă a elevilor cu dizabilităţi în clasele de învăţământ general. O secvenţă de biblioterapie în clasă poate fi similară altor rutine de instruire bazate pe literatură, incluzând activităţi de prelectură (de exemplu, introducerea vocabularului

Arata tot

Arata mai putin