INTRODUCERE
Caietul de sarcini conţine indicaţii privind regulile de bază ce trebuie respectate în acordarea serviciilor de educatie incluziva. Cerinţele impuse prin caietul de sarcini sunt obligatorii şi minimale.
INFORMAŢII DESPRE AUTORITATEA CONTRACTANTĂ
Direcţia Generală de Asistenţă Socială şi Protecţia Copilului Sector 6 funcţionează ca instituţie publică de interes local, cu personalitate juridică, în subord...
INTRODUCERE
Caietul de sarcini conţine indicaţii privind regulile de bază ce trebuie respectate în acordarea serviciilor de educatie incluziva. Cerinţele impuse prin caietul de sarcini sunt obligatorii şi minimale.
INFORMAŢII DESPRE AUTORITATEA CONTRACTANTĂ
Direcţia Generală de Asistenţă Socială şi Protecţia Copilului Sector 6 funcţionează ca instituţie publică de interes local, cu personalitate juridică, în subordinea Consiliului Local al Sectorului 6 al Municiupiului Bucureşti ce are rolul de a identifica şi de a soluţiona problemele sociale ale comunităţii din domeniul protecţiei copilului, familiei, precum şi a oricăror persoane aflate în nevoie.
Misiunea instituţiei este de a asigura persoanelor domiciliate pe raza Sectorului 6 un sistem de asistenţă socială care să răspundă nevoilor identificate şi să ofere o securitate socială universală şi cuprinzătoare.
LEGISLAŢIA APLICABILĂ PREZENTEI PROCEDURI
• Legea nr.292/2011 Asistenţei Sociale – cu modificările şi completările ulterioare
• Legea nr.448/2006 privind promovarea drepturilor persoanelor cu handicap – republicată, modificată şi completată
• HGR nr.268/2007 pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare a prevederilor Legii nr.448/2006, modificată şi completată
• Ordonanţa Guvernului nr.68/2003 privind serviciile sociale, modificată şi completată
• Ordin nr.82/2019 privind aprobarea standardelor specifice minime de calitate obligatorii serviciilor sociale destinat persoanelor adulte cu dizabilităţi
• Legea nr.197/2012 privind asigurarea calităţii în domeniul serviciilor sociale
• Hotărârea nr.426/2020 privind aprobarea standardelor de cost pentru servicii sociale
• Legea nr.98/2016 privind achiziţiile publice
• HG nr.395/2016 privind aprobarea Normelor metodologice a prevederilor referitoare la atribuirea contractului de achiziţie publică/acordului cadru din Legea nr 98/2016 privind achiziţiile publice
OBIECTUL ACHIZIŢIEI
Derularea unui proiect pilot la Şcoala Gimnazială nr. 59 şi Şcoala Gimnazială nr. 311 din sectorul 6, împreună cu un partener cu expertiză în domeniul evaluării şi intervenţiei în cazul copilului cu cerinţe educaţionale speciale, pentru atingerea scopului proiectului, acela de a creşte gradul de incluziune al elevilor cu CES în învăţământul de masă.
1. Obiectul achizitiei:
Obiectul achizitiei îl constituie achiziţia/contractarea de servicii de specialitate necesare pentru a asigura: colectarea datelor, interpretarea datelor colectate, construirea intervenţiei, pregătirea cadrelor didactice pentru o educaţie incluzivă(prin cursuri dedicate, ateliere tematice, servicii de consiliere de specialitate pentru cadre didactice oferite de psiholog, servicii de facilitator de incluziune -însoţitorul / shadow copilului la ore), pregătirea colegilor / colectivul clasei(prin servicii psihologice / psihoterapie pentru copii şi adolescenţi, materiale educaţionale),pregătirea părinţilor din comunitatea şcolară(prin curs (elearning) de conştientizare pentru părinţi, ateliere), pregătirea comunităţii.
2. Scopul:
Scopul este creşterea gradului de incluziune al elevilor cu CES în învăţământul de masă din 2 şcoli gimnaziale (nr. 59 şi nr. 311) din sectorul 6 vizând atât modificarea comportamentelor necorespunzătoare la elevii cu CES, cât şi creşterea capacităţii de management a situaţiilor apărute la clasă de către cadrele didactice.
Prezentul caiet de sarcini face parte integrantă din documentaţia pentru elaborarea şi prezentarea ofertei şi constituie ansamblul cerinţelor pe baza cărora se va elabora de către ofertant propunerea financiară.
Cerinţele din Caietul de sarcini vor fi considerate ca fiind obligatorii şi minimale. În acest sens, orice propunere va fi luată în considerare numai în măsura în care aceasta asigură un nivel calitativ egal sau superior cerinţelor minimale din Caietul de sarcini.
Autoritatea contractantă îşi propune încheierea unui acord cadru de prestare a serviciilor de sociale si medicale pe o perioadă de 12 luni calendaristice.
Contractele subsecvente se vor încheia trimestrial, semestrial sau anual.
3.Beneficiari: copiii cu cerinţe educaţionale speciale din învăţământul de masă- 2 şcoli gimnaziale (nr. 59 şi nr. 311) din Sectorul 6
4.Forma de organizare: copiii cu cerinţe educaţionale speciale din învăţământul de masă
5.Cerinţe obligatorii impuse pentru activitatea de servicii sociale
Pentru o bună gestionare a problematicii, aceasta ar putea fi tratată în 2 faze distincte:
Faza I – evaluarea nevoilor de intervenţie la şcolile gimnaziale din sector 6- putem aduce în discuţie, pornind de la disponibilitatea manifestată cu ocazia întâlnirilor interinstituţionale ce au avut loc în ultima perioadă, pilotarea proiectului la două dintre acestea: Şcoala Gimnazială nr. 59 şi Şcoala Gimnazială nr. 311 – asupra elevilor cu CES şi a cadrelor didactice de la clasele în care sunt aceştia înscrişi. In această etapă este necesară: colectarea datelor, interpretarea datelor colectate, construirea intervenţiei pentru gestionarea colectivulului clasei.
Faza II – asigurarea unui climat incluziv în şcolile din sector 6 – fază care presupune o acţiune mai amplă, integrată, intervenţie ce se poate realizeaza prin 4 piloni :
• pregătirea cadrelor didactice pentru o educaţie incluzivă(prin curs dedicate, ateliere tematice, servicii de consiliere de specialitate pentru cadre didactice oferite de psiholog, servicii de facilitator de incluziune -însoţitorul / shadow copilului la ore)
• pregătirea colegilor / colectivul clasei(prin servicii psihologice / psihoterapie pentru copii şi adolescenţi, materiale educaţionale)
• pregătirea părinţilor din comunitatea şcolară(prin curs (elearning) de conştientizare pentru părinţi, ateliere)
• pregătirea comunităţii(Kit Senzorial, dotări clasă accesibilizată, acţiune / eveniment conştientizare)
Condiţii necesar a fi îndeplinie de către partener se referă la:
• Capacitatea de identificare a copiilor cu CES-atât a celor certificaţi, cât şi a celor cu suspiciune de CES
• Capacitatea de evaluare a nevoilor de sprijin pentru copiii cu CES/copiii cu suspiciune de CES
• Capacitate privind construirea/elaborarea/ intervenţiei
• Capacitatea de punere în practică a intervenţiei la nivelul clasei, elevilor, cadrelor didactice, părinţilor
• Capacitatea asigurării facilitatorului/shadow
Locaţia în care se acordă serviciile:
-Şcoala Gimnazială nr. 59, Strada Vlădeasa 9, Bucureşti Sector 6
- Şcoala Gimnazială nr. 311, Strada Gârleni nr. 10, Bucureşti Sectorul 6
Prezentul caiet de sarcini face parte integrantă din documentaţia pentru elaborarea şi prezentarea ofertei şi constituie ansamblul cerinţelor pe baza cărora se va elabora de către ofertant propunerea financiară.
Cerinţele din Caietul de sarcini vor fi considerate ca fiind obligatorii şi minimale. În acest sens, orice propunere va fi luată în considerare numai în măsura în care aceasta asigură un nivel calitativ egal sau superior cerinţelor minimale din Caietul de sarcini.
Login
