Forma de organizare: Program online, conform OMEC 5767/2020 (învăţământ online: întâlniri sincrone şi învăţare asincronă). Durata programului: 45 ore, dintre care 21 ore sincrone şi 24 ore asincrone. Public ţintă: Personal didactic de predare din învăţământul preuniversitar. Platformă: G Suite for Education, atât pentru formare, cât şi pentru evaluarea finală, desfăşurată asincron pe 23 noiembrie 2024. Obiectivele programul...

Forma de organizare: Program online, conform OMEC 5767/2020 (învăţământ online: întâlniri sincrone şi învăţare asincronă). Durata programului: 45 ore, dintre care 21 ore sincrone şi 24 ore asincrone. Public ţintă: Personal didactic de predare din învăţământul preuniversitar. Platformă: G Suite for Education, atât pentru formare, cât şi pentru evaluarea finală, desfăşurată asincron pe 23 noiembrie 2024. Obiectivele programului de formare „ŞCOALA INCLUZIVĂ – ŞCOALA VIITORULUI” sunt următoarele: Înţelegerea conceptelor fundamentale ale incluziunii educaţionale: Participanţii vor dezvolta cunoştinţe teoretice despre incluziune, înţelegând conceptul şi importanţa acestuia într-un sistem educaţional modern şi eficient. Adaptarea practicilor educaţionale pentru un mediu incluziv: Cursanţii vor fi instruiţi în utilizarea strategiilor şi metodelor didactice ce pot facilita incluziunea elevilor cu nevoi diverse în activităţile şcolare. Dezvoltarea unui model de şcoală incluzivă: Participanţii vor explora modalităţi de organizare şi implementare a unui model de şcoală deschisă tuturor elevilor, indiferent de nivelul de pregătire, nevoile speciale sau originea socială. Îmbunătăţirea motivaţiei şi a participării elevilor la procesul de învăţare: Cursanţii vor învăţa strategii care să stimuleze motivaţia şi implicarea activă a elevilor, contribuind astfel la un proces educaţional mai atractiv şi accesibil. Promovarea egalităţii de şanse în educaţie: Formarea îşi propune să sensibilizeze ş

Arata tot

Arata mai putin